Bahasa Indonesia: Melihat bahwa “pola pikir guru yang picik atau sempit harus mengalami perubahan paradigma” dalam mendisiplinkan anak remaja, Pengadilan Tinggi Karnataka pada hari Jumat (5 Juli) menolak untuk mencampuri kasus pidana yang didaftarkan terhadap dua guru karena membantu bunuh diri seorang siswi dengan diduga melecehkan dan mengancamnya, dengan kedok menegakkan disiplin, karena berbicara dengan seorang anak laki-laki di sekolah yang sama.
“Anak laki-laki dan anak perempuan berada di kelas yang sama; jika mereka berbicara satu sama lain atau menjadi teman, sungguh tidak masuk akal bagaimana tindakan seperti itu bisa menjadi tindakan yang melanggar disiplin,” tanya pengadilan sambil mengungkapkan harapan bahwa kasus ini akan menjadi “pembuka mata terhadap perubahan paradigma seperti itu”.
Hakim M. Nagaprasanna membuat pengamatan ini saat menolak petisi yang diajukan oleh Roopesha, 34, seorang guru menggambar, dan Sadananda, 44, seorang guru pelatihan fisik, dengan sekolah swasta di Dharmasthala di distrik Dakshina Kannada.
Kasus tersebut didaftarkan pada bulan Februari terhadap mereka berdasarkan ketentuan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana India, Undang-Undang Perlindungan Anak dari Tindak Pidana Seksual Tahun 2012, dan Undang-Undang Peradilan Anak (Perawatan dan Perlindungan Anak) Tahun 2015, atas pengaduan yang disampaikan oleh ibu gadis tersebut, dan pernyataan kematian korban.
Ide disiplin
Dengan menunjukkan bahwa penegakan disiplin memiliki dua konotasi, satu positif dan satu lagi negatif, pengadilan berkata, “Metode positif untuk mendisiplinkan anak hanya melalui motivasi; metode negatifnya adalah dengan cara yang telah menjadi pokok masalah kejahatan saat ini.”
Korban, kata pengadilan, berusaha ditegur bukan karena melakukan indisipliner atau melakukan tindakan yang melanggar aturan disiplin yang ditetapkan di sekolah, tetapi karena memintanya berhenti berbicara dengan siswa laki-laki lainnya.
Sementara itu, pengadilan menjelaskan bahwa pengamatannya terbatas pada putusan petisi ini, dan tidak akan memengaruhi penyelidikan maupun proses hukum yang sedang berlangsung.
Bagaimana kejadian itu terungkap
Guru menggambar tersebut telah mengirim pesan WhatsApp kepada salah satu teman sekelas korban, mengomentari karakter korban dengan merujuk pada pembicaraannya yang sering dengan seorang anak laki-laki, yang juga teman sekelasnya. Ketika korban menanyakan hal ini kepada guru menggambar tersebut, ia menolak untuk berbicara dengannya tetapi memintanya untuk membawa orang tuanya ke sekolah.
Namun, guru olah raga yang saat itu berada di ruang guru mengatakan bahwa mereka memiliki video dirinya mencium seorang anak laki-laki. Korban menceritakan hal ini dalam pernyataannya yang diberikan kepada polisi dan petugas perlindungan anak di rumah sakit dengan menuduh bahwa dirinya melakukan tindakan ekstrem karena tertekan dengan perilaku guru-gurunya.
Ibu korban mengeluh bahwa guru menggambar tersebut terus membahas putrinya yang sedang berbicara dengan seorang anak laki-laki dengan siswa lain meskipun dia telah meminta agar putrinya berbicara kepadanya (ibunya) dan bukan dengan siswa lain.
“Seorang anak berusia 14 tahun tidak diragukan lagi sedang berada dalam perilaku remaja. Oleh karena itu, di sinilah mereka perlu diperlakukan dengan penuh kasih sayang dan bukan dengan cara seperti ini. Harus diingat bahwa zaman telah berubah, dan kita harus berubah, sesuai dengan perubahan zaman,” kata pengadilan.
